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Albert Einstein Por Ernesto Partida Pedroza Mucho se ha dicho de que el futuro es de los niños, pero ¿Que tanto estamos haciendo para que ese futuro sea promisorio para ellos? ¿Cuál es la formación que le estamos dando los padres de familia y los maestros? ¿Que es lo que deberíamos hacer? Si realmente queremos hacer algo significativo para nuestros hijos, debemos evaluar con toda crudeza la realidad y solo así podremos hacer algo al respecto. Es de todos sabido que en las últimas evaluaciones internacionales los jóvenes han quedado en los últimos lugares. Tenemos varios años con esos mismos resultados y hasta este momento no se ha hecho algo para cambiar esa condición. Hay mucho desinterés por el estudio, muchos alumnos desertan atribuyéndose tal inhabilidad que dicen: “La escuela no se hizo para mi”, “Yo no sirvo para el estudio”. Eso que todos hemos acordado en llamar “educación”, en realidad es una domesticación. No estamos educando. Ciertamente se les enseña a leer y a escribir a los niños, pero no se les estimula para que lean y escriban por su cuenta. La verdadera educación implica lo anterior, pero también se les debe enseñar a pensar, a crear, a imaginar, a dialogar, a discutir, a debatir,  y sobre todas las cosas, a divertirse en el estudio. Se le muestran todas las miradas posibles, pero no se le enseña a construir su propia mirada. Los libros de texto se convierten en la referencia absoluta y sobre los cuales se determina el contenido de los exámenes. La propuesta consiste en ayudarles a los estudiantes a construir su propia mirada. Para ello proponemos hacer a un lado los libros de texto como referencias absolutas. En lugar de estudiar los libros, proponemos estudiar los problemas sociales directamente. Uno de los grandes problemas que tenemos en la sociedad es sin duda la inseguridad. La idea es invitar a los estudiantes a observar lo más directo posible el problema, leyendo los periódicos, las revistas, los programas de radio y televisión sobre el tema. Platicar sobre el tema con los amigos, los familiares y vecinos. Estudiar las causas del problema. Debatir el tema en el salón de clases. Analizar los valores que se violan cuando hay delincuencia. ¿Qué valores nos toca introducir en nuestro comportamiento para realmente prevenir las actividades delictivas? ¿A que estamos obligados los padres de familia para prevenir la delincuencia? ¿Qué papel debemos jugar los ciudadanos para resolver los problemas de la inseguridad? ¿A que están obligadas las instituciones de educación para prevenir la delincuencia? ¿Qué es lo que hacen los medios de comunicación para acentuar el problema de la inseguridad? ¿Qué es lo que podrían hacer para ayudar a la sociedad a erradicar el problema de la delincuencia? ¿Qué es lo que los ciudadanos podríamos exigir para que los medios cumplan con su función social? Con una formación así, es seguro que estaríamos construyendo un camino mas seguro para nuestros hijos. De seguro los estaríamos preparando en forma integral que los llevaría a ser personas libres, creativas y felices. Otro problema que podríamos estudiar es el de la pobreza. Se dice que México tiene todos los recursos para hacerse una potencia mundial, pero la cruda realidad es que vivimos entre muchos pobres. Aquí se nos presenta la oportunidad de estudiar el problema a fondo. ¿Qué es la pobreza? ¿Que es la riqueza? ¿Cuál es la diferencia entre la pobreza y la riqueza? ¿Nacemos predeterminados para ser pobres o ricos? ¿Qué papel juega la educación familiar en mi condición económica?  ¿Qué factores determinan para que los individuos, las empresas y los países sean ricos o pobres?  ¿Qué tipo de educación se requiere para crear la riqueza? ¿De que manera pueden ayudar los medios de comunicación para crear la riqueza? ¿Cuáles son las medidas de gobierno que propician la pobreza y la riqueza? ¿Que es  lo que los ricos tienen y de lo que los pobres carecen?, ¿Hay virtud en ser pobres?, ¿Que es lo que hace que siendo ricos en recursos seamos un país de pobres en México?, ¿De que debemos sacudirnos?,  ¿Cual es el estorbo para llegar a ser una gran potencia en el mundo?. Estoy seguro de que si se contestan estas preguntas, las respuestas nos pueden llevar a sacudirnos de todo eso que es un estorbo para crear la riqueza. Así como propongo que se estudien los problemas de la inseguridad y la pobreza en el salón de clases, así también propongo que se estudien los grandes problemas sociales y de seguro que algo muy bueno puede salir de esas sesiones. Los estudiantes pueden ver de esta manera la responsabilidad que los corresponderá tomar desde ahora mismo. Esa sería la mejor formación que pueden recibir. En realidad no tenemos que esperar a que los cambios en la educación vengan desde arriba, tenemos la obligación de iniciarlos desde ahora. Los padres de familia y los maestros podemos hacer mucho a pesar de todas las adversidades que se nos presenta en la vida. Pongo a su disposición otros artículos complementarios, si me los solicita, con gusto se los envío. Saber mirar, esencial en una reforma educativa integral Los signos de la calidad en la educación Ideas para la reforma educativa integral Educación emocional urgente                                                  Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla Comentarios (0) Mostrar/Ocultar comentarios Escribir comentario Mostrar/Ocultar formulario de comentario Tienes que estar logueado para escribir un comentario. Puedes registrate si no tienes ya una cuenta creada.   [Volver] Videoteca - Videos mas recientes The MOST IMPORTANT Video ... The MOST IMPORTANT Video ... The MOST IMPORTANT Video ... The MOST IMPORTANT Video ... The MOST IMPORTANT Video ... The MOST IMPORTANT Video ...